Сегодня на уроке физики рассказывали удивительные вещи. Придя домой, Витя решил проверить слова учителя о том, что если взять два одинаковых сосуда, соединенных тонкой трубкой на уровне основания, то уровень жидкости при любом ее количестве также будет одинаковым для обоих сосудов.
Способ убедиться в правильности утверждения Витя избрал довольно оригинальный. Он взял аквариум с основанием длиной N и шириной 1, очень высокими стенками, и поставил N –1 перегородку параллельно узкой боковой стенке аквариума, тем самым, разделив аквариум на N одинаковых отсеков. Каждая перегородка имеет ширину 1 и очень большую высоту. Толщиной перегородки можно пренебречь. В каждой из перегородок есть точечное отверстие на высоте Hi, диаметром которого также можно пренебречь. После всех этих приготовлений Витя медленно наливает в первый отсек (между стенкой и 1ой перегородкой) C литров воды. В часть аквариума размером 1x1x1 вмещается ровно один литр воды. Так как стенки и перегородки в аквариуме были очень высокими, то через край вода не переливалась. После установления стационарного состояния он замерил уровень жидкости в каждом из N сосудов.
Теперь он хочет убедиться, что его экспериментальные данные не опровергают законы, рассказанные на уроке. Он обратился к вам с просьбой выяснить, какой должна быть высота жидкости в каждом из сосудов с теоретической точки зрения.
Рассмотрим подробно случай N = 3. Пусть сначала H1 < H2. Как только жидкость в первом отсеке достигнет уровня первого отверстия, вода станет поступать во второй отсек до тех пор, пока уровни в обоих отсеках не сравняются (или уровень воды в первом отсеке окажется равным H1, тогда во втором отсеке он будет на уровне С – H1). Далее уровень жидкости в первых двух частях будет увеличиваться равномерно (или не будет меняться). Как только вода достигнет второго отверстия, вся она будет поступать в третий отсек, опять же до тех пор, пока уровни жидкости во всех трех частях не сравняются или вода в первых двух отсеках достигнет уровня H2. После этого, если воды оказалось достаточно, весь аквариум будет заполняться равномерно.
Пусть теперь H1 > H2. Как только жидкость в первом отсеке достигнет уровня первого отверстия, вся вода станет поступать во второй отсек. Если после этого уровень во втором отсеке сравняется с уровнем второго отверстия, то вода станет выливаться в третий до тех пор, пока высоты жидкостей во втором и третьем отсеках не станут равными. Далее уровень воды в них будет равномерно увеличиваться, пока не достигнет первого отверстия. После этого весь аквариум будет заполняться равномерно.
В первой строке записаны целые N и C (1 ≤ N ≤ 100000, 0 ≤ C ≤ 2*109). В следующих N –1 строках содержится по одному целому числу Hi (0 ≤ Hi ≤ 2*109), обозначающему высоту отверстия в i-й перегородке.
Выведите N чисел, каждое на новой строке, с точностью до шести знаков после десятичной точки —уровень жидкости в 1, 2, ..., N отсеке соответственно.
Частичные ограничения
Первая группа состоит из тестов, в которых N ≤ 100. Оценивается в 30 баллов.
Вторая группа состоит из тестов, в которых N ≤ 10000. Оценивается в 30 баллов.
4 4 3 2 1
3.00000000000000000000 1.00000000000000000000 0.00000000000000000000 0.00000000000000000000
4 10 1 2 3
3.00000000000000000000 3.00000000000000000000 3.00000000000000000000 0.99999999999999911000
На прямой задано \(N\) попарно различных отрезков \([a_i, b_i]\) (\(i = 1, 2, \dots, N\), \(a_i < b_i\)). Будем говорить, что отрезок номер \(i\) непосредственно содержится в отрезке номер \(j\) (\(i \ne j\)), если:
Ваша задача - для каждого из данных отрезков найти тот, в котором он непосредственно содержится, либо сообщить, что таких нет. Если данный отрезок непосредственно содержится сразу в нескольких - подходит любой из них.
Сначала вводится целое число \(N\) (\(1 \le N \le 100\,000\)). Далее идут \(N\) пар целых чисел \(a_i\), \(b_i\) (\(-10^9 \le a_i < b_i \le 10^9\)).
Выведите \(N\) чисел. Число номер \(i\) должно быть равно номеру отрезка, в котором непосредственно содержится отрезок номер \(i\), либо 0 - если такого не существует.
Если существует несколько решений, выведите любое.
Тесты состоят из четырёх групп.
4 2 3 0 4 1 6 0 5
3 4 0 0
Вера очень много работала в этом году, подавая своим коллегам пример настоящего труженика. На восьмое марта за прекрасное исполнение служебных обязанностей Вера получила подарок — долгожданный отпуск в Теплой Стране! Тяжелые трудовые будни закончились, и Вера уже нежится на пляже на берегу Теплого Моря.
Любимое хобби Веры — пляжный волейбол, и как же Вера ждала момента, когда она сможет испытать невероятный азарт этой игры! Вера уже познакомилась с несколькими симпатичными волейболистами, но она пока не решила, какая же команда достойна иметь в своем составе такого замечательного игрока.
Каждый из N капитанов команд мечтает заполучить Веру в состав своей команды, поэтому они хотят максимально проявить себя. Так как поиграть хотят все, они решили действовать следующим образом: все N команд выстроились в очередь. Первый матч играется между двумя командами, которые стоят в очереди раньше остальных. Победитель игры остается на площадке, а проигравший отправляется в конец очереди. В каждом из следующих матчей победитель предыдущего играет с первой командой из очереди, а про- игравший в очередной встрече опять становится в конец очереди. Каждая команда имеет некоторую силу, причем для простоты будем предполагать, что силы всех команд различны, а победителем в матче является команда, сила которой больше. Матчей может быть как угодно много.
Вера решила для себя, что она будет действовать по самому справедливому принципу «считалочки»: она будет играть с одной из двух команд, играющих матч с соответствующем считалке номером \(K\). Но затем Вера поняла, что уже выбрала себе команду, в которой хотела бы играть, причем ориентируясь не только на ее силу. Ей известны \(Q\) считалок, соответствующих различным значениям \(K\). Для каждого из этих чисел \(K_i\) необходимо узнать, а кто же именно будет сражаться за столь ценный приз, то есть какие две команды будут играть в матче с номером \(K_i\).
Первая строка входных данных содержит единственное целое число \(N\) — количество команд (2 ≤ \(N\) ≤ 100 000). Вторая строка содержит \(N\) различных чисел от 1 до \(N\) — силы команд: первое число — сила команды, стоящей в начале очереди, второе — сила следующей по очереди команды, ..., последнее — сила команды, стоящей в конце очереди.
Третья строка содержит единственное целое число \(Q\) (1 ≤ \(Q\) ≤ 100 000) — количество известных Вере считалок. Каждая из следующих Q строк содержит число \(K_i\) (1 ≤ Ki ≤ 1018) — номер очередного интересующего Веру матча. Обратите внимание, \(K_i\) может быть больше \(N\).
Выведите \(Q\) строк: для каждого интересующего Веру числа \(K_i\) два числа в любом порядке — силы команд, сыграющих на \(K_i\)-м шаге. Первая строка должна содержать ответ на первый запрос, вторая — на второй и так далее.
Разберем первый тест из условия:
Таким образом, в единственном интересующем Веру третьем матче сыграют команды с силами 4 и 3.
Тесты к этой задаче состоят из четырех групп.
0. Тесты 1–2. Тесты из условия, оцениваются в ноль баллов.
1. Тесты 3–18. В тестах этой группы \(N\) ≤ 2 000, Q = 1, \(K_i\) ≤ 2 000. Эта группа оценивается в 30 баллов, баллы начисляются только при прохождении всех тестов группы.
2. Тесты 19–25. В тестах этой группы \(N\) ≤ 100 000, 1 ≤ \(Q\) ≤ 10, \(K_i\) ≤ 100 000. Эта группа оценивается в 30 баллов, баллы начисляются только при прохождении всех тестов группы. Решение будет тестироваться на тестах этой группы только в случае прохождения всех тестов из первой группы.
3. В тестах этой группы дополнительные ограничения отсутствуют. Эта группа оценивается в 40 баллов. Решение будет тестироваться на тестах этой группы offline, т. е. после окончания тура, причем только в случае прохождения всех тестов из первой и второй групп. Тесты в этой группе оцениваются независимо.
4 1 3 2 4 1 3
3 4
4 2 1 4 3 3 1 5 2
2 1 4 2 2 4